實驗室是科學的搖籃，是科學研究的基地，對科技發(fā)展起著十分重要的作用。在推進中國式現(xiàn)代化背景下，化學類實驗室安全管理問題應當引起高度重視。近日，記者就此問題深入采訪了化學類實驗室安全管理方面的專家學者。

2013年4月30日上午9點左右，南京理工大學校內(nèi)一廢棄實驗室拆遷施工發(fā)生意外爆炸。圖為南京消防隊員從廢墟中將傷者抬出。(中新社記者 梅亮 攝)

類似事故造成了嚴重的生命財產(chǎn)損失和惡劣社會影響，嚴重沖擊了人民的安全感，也暴露出部分實驗室安全管理標準規(guī)范不足、安全意識淡薄、培訓教育不到位、安全管理制度不健全、基礎條件不完善、應急處置能力不足等問題。

據(jù)統(tǒng)計，在近20年發(fā)生的實驗室事故中，火災、爆炸事故約占80%，中毒、觸電、機械傷害等事故約占20%。其中，大部分火災、爆炸事故均涉及危險化學品。

有關業(yè)內(nèi)人士以教育部直屬高校（理工類）為例，向記者分析了高校實驗室危險品管控情況。

在62所教育部直屬的理工類高校中，有42所設有危險化學品倉庫，占比約66.74%。記者進一步了解到，在這42所設有危險化學品倉庫的高校里，有30所由安全職能部門直接管理；8所由學院自行管理；4所由學校后勤部門管理。有54所高校建設了危廢品中轉(zhuǎn)站，占比約82.10%。59所高校已有或正在建設全生命周期管理系統(tǒng)，占比約95.16%。

過去，由于實驗室“三同時”安全要求不嚴、建設標準要求低等歷史原因，造成大量實驗室安全硬件基礎設施不規(guī)范。一些實驗室存在選址布局不合理、內(nèi)部設施布局不合理、基礎設施不能滿足安全要求等問題，這些都成為化學實驗室安全管理的“硬傷”。

應急管理部研究中心常明亮認為，實驗室在安全管理體系和監(jiān)管體系上存在短板，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是實驗室安全監(jiān)管體系不完善。實驗室安全監(jiān)管工作分散在不同職能部門，管理規(guī)定不盡相同，讓高校無所適從；由于各部門所掌握的信息資源不能分享，使得各職能部門間缺乏協(xié)調(diào)機制，責任不夠明晰，監(jiān)管推動困難。二是實驗室安全管理體系不健全。實驗室安全管理機構不健全、實驗室安全管理制度不健全、人員培訓不到位等問題普遍存在，沒有形成完整的安全管理體系；高校實驗室多由不同職能機關處室及學院分塊承擔，責任不清；實驗室危險化學品采購、儲存、使用、廢棄物處置等管理不規(guī)范。

應急管理部研究中心常明亮認為，實驗室涉及危險化學品品種多、行業(yè)范圍廣、監(jiān)管任務重，而目前適用于實驗室的安全規(guī)范標準很少，導致實驗室安全管控缺少依據(jù)和抓手。

中國化學會產(chǎn)學研合作與促進工作委員會常務副主任、中國科學院化學研究所高級工程師焦斌認為，高校化學類實驗室安全管理存在學校安全教育流于表面、規(guī)章制度具有一定程度的不適應性等問題。例如，一些高校實驗室要求不能使用明火，造成部分學生不會使用酒精噴燈、不會火工操作等。部分高?；瘜W實驗室安全風險的發(fā)現(xiàn)、識別、分析與化解等，沒有形成規(guī)范的操作理念。實驗室操作是個極具專業(yè)性的工作，要求從業(yè)人員在具有多種專業(yè)領域知識和技能的同時，還需具備科研管理、質(zhì)量控制、危化品和有毒有害品管理等多方面的實踐經(jīng)驗。

上海市應急管理局?；幊鼐軓奈；繁O(jiān)管的層面，談了他對當前實驗室安全監(jiān)管方面存在的困惑。他說，從法律法規(guī)、安全標準到科創(chuàng)企業(yè)考評，均缺少對科創(chuàng)園區(qū)或科技孵化企業(yè)類實驗室的安全考量。他指出，一些園區(qū)及企業(yè)雖然涉化實驗室較多，但關注極少。存在實驗室底數(shù)不清，安全管理現(xiàn)狀良莠不齊，監(jiān)管部門開展整治提升、執(zhí)法檢查法律依據(jù)不充分的狀態(tài)。另外，園區(qū)、高校、企業(yè)的實驗室安全管理能力參差不齊。部分園區(qū)實驗室安全管理流于形式，園區(qū)管理方僅考慮招商等經(jīng)濟需求，忽視安全需求。部分企業(yè)存在安全倒掛問題，將危化設施外包給不具備能力的單位，安全風險也順勢轉(zhuǎn)嫁給了這些不符合安全管理要求的外包單位。

清華大學實驗室管理處副處長艾德生表示，在教育部指導及多年檢查實踐的基礎上，具有高校特點的實驗室安全管理體系已經(jīng)完成，教育培訓逐步深入，安全條件水平得到了提升，安全文化逐步建成，但體系化、精細化水平的提升仍需要進一步規(guī)劃、設計與實踐。教育系統(tǒng)外的其他部門或行業(yè)，對高校實驗室安全管理工作現(xiàn)狀不甚了解，提出的建議與意見也大都不符合高校實際。涉及安全監(jiān)管的各部門、行業(yè)，應深入了解高校實驗室安全管理的特點，結合高校教學科研實際，提出適合高校實驗室安全的技術規(guī)范，群策群力提高高校實驗室安全管理水平。