一是實(shí)驗(yàn)室使用把關(guān)不嚴(yán)。未經(jīng)授權(quán)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室和隨意操作儀器現(xiàn)象較為普遍。一些實(shí)驗(yàn)人員在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室之前沒有進(jìn)行足夠的安全教育。甚至，一些低年級學(xué)生，在完全沒有安全意識的情況下盲目進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室從事危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)。因此，沒有足夠的專業(yè)知識、安全教育和安全意識，就沒有平安校園的建設(shè)。

二是實(shí)驗(yàn)室安全細(xì)則落實(shí)不到位。已有的實(shí)驗(yàn)室安全須知得不到良好執(zhí)行。建設(shè)年代較為久遠(yuǎn)的實(shí)驗(yàn)樓，因歷史遺留問題，安全設(shè)施不完備，實(shí)驗(yàn)條件不充分，辦公條件簡陋，常識性實(shí)驗(yàn)安全守則落實(shí)不到位。

三是實(shí)驗(yàn)室日常安全管理疏松。安全檢查往往流于形式，當(dāng)其它地方出現(xiàn)了安全事故，才意識到安全檢查的必要性，但是并未根除不安全隱患。

為此，建議：

一、統(tǒng)一制定實(shí)驗(yàn)室安全管理細(xì)則

針對不同類別的實(shí)驗(yàn)室，建立分門別類的安全細(xì)則。對具有一定危險(xiǎn)性的實(shí)驗(yàn)，事前通過學(xué)習(xí)教學(xué)視頻了解操作流程，進(jìn)行操作模擬訓(xùn)練，熟知實(shí)驗(yàn)過程和操作要點(diǎn)，確保操作步驟正確有效執(zhí)行。

實(shí)驗(yàn)室采取劃片管理，各片實(shí)驗(yàn)區(qū)域落實(shí)到具體負(fù)責(zé)人。負(fù)責(zé)人制定定期和不定期檢查措施，對違反實(shí)驗(yàn)安全細(xì)則的人員進(jìn)行批評、教育或采取責(zé)令其停止實(shí)驗(yàn)等處罰，避免事故發(fā)生。實(shí)驗(yàn)儀器負(fù)責(zé)人定期維護(hù)、保養(yǎng)儀器、及時(shí)排除故障，避免因儀器設(shè)備故障而導(dǎo)致偶然性事故發(fā)生。

實(shí)驗(yàn)室垃圾實(shí)行分類處置。實(shí)驗(yàn)垃圾分類歸納，不同種類試劑垃圾分開放置，按規(guī)定進(jìn)行妥善處理。

二、制定嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入制度

建立嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入和授權(quán)制度，并落實(shí)嚴(yán)格登記制度，只有經(jīng)過安全訓(xùn)練和PI（是指對所負(fù)責(zé)的項(xiàng)目有主導(dǎo)權(quán)和知道權(quán)的個(gè)體）批準(zhǔn)的人員方可進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目或者合同結(jié)束后，需撤銷授權(quán)。確保安全教育落到實(shí)處，新人進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室開展工作之前，需進(jìn)行系統(tǒng)的安全培訓(xùn)視頻教育和測試，考試通過后方可授權(quán)開展實(shí)驗(yàn)工作。在開展具有放射性或生物危害等實(shí)驗(yàn)之前，要分別通過對應(yīng)的安全教育和測試。實(shí)驗(yàn)服的定期清洗和回收必須落到實(shí)處。

三、建立實(shí)驗(yàn)室安全評估和管理機(jī)制

由學(xué)校設(shè)立研究安全辦公室ORS（Office for Research Safety），制訂評估規(guī)則，新建實(shí)驗(yàn)室必須通過第三方評估后才能允許投入使用。對現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行安全評估，不符合實(shí)驗(yàn)規(guī)范的實(shí)驗(yàn)室要求關(guān)閉和整改。研究安全辦公室統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全校范圍內(nèi)實(shí)驗(yàn)安全相關(guān)事宜，確保實(shí)驗(yàn)室安全細(xì)則能夠執(zhí)行和落實(shí)。針對實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行定期安全講座和培訓(xùn)，讓更多人有更多機(jī)會了解到實(shí)驗(yàn)安全的重要性，養(yǎng)成遵守安全規(guī)則的自覺性，避免發(fā)生實(shí)驗(yàn)室安全事故。