騰訊、華為、比亞迪、大疆、華大基因移動(dòng)、深圳衛(wèi)視等18家深圳企事業(yè)單位代表為明德頒發(fā)聯(lián)合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室牌匾
融合產(chǎn)業(yè)前沿 構(gòu)建科普教育新生態(tài)
已落成的18間實(shí)驗(yàn)室，以“真實(shí)場(chǎng)景、前沿技術(shù)、實(shí)踐育人”為核心理念，分為智能制造空間、自然生態(tài)空間、互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新空間及藝術(shù)創(chuàng)意空間四大功能區(qū)。除日常教學(xué)外，實(shí)驗(yàn)室面向?qū)W生社團(tuán)及自主科創(chuàng)項(xiàng)目開(kāi)放，形成“教學(xué)+實(shí)踐+創(chuàng)新”的全鏈條育人模式。極大地激發(fā)了師生的創(chuàng)新熱情和實(shí)踐能力。
其中，最具“高科技”含量的8間實(shí)驗(yàn)室，如航空航天實(shí)驗(yàn)室、汽車(chē)工程實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字制造實(shí)驗(yàn)室、海洋資源實(shí)驗(yàn)室等，因配置尖端設(shè)備與特色課程，已成為明德校園內(nèi)一座別致的“網(wǎng)紅”景觀。
以航空航天實(shí)驗(yàn)室為例，實(shí)驗(yàn)室配備大疆TT無(wú)人機(jī)、波音737模擬駕駛艙、熱成像無(wú)人機(jī)等設(shè)備，通過(guò)“理論-體驗(yàn)-實(shí)踐”三級(jí)課程體系，助力學(xué)生探索航空科技奧秘；
汽車(chē)工程實(shí)驗(yàn)室則引入新能源汽車(chē)底盤(pán)、VR汽車(chē)裝配模擬器等裝置，結(jié)合AI智能車(chē)與Robomaster EP項(xiàng)目，推動(dòng)學(xué)生對(duì)智能交通產(chǎn)業(yè)的深度認(rèn)知。
跨學(xué)科課程賦能 科創(chuàng)成果顯著
依托實(shí)驗(yàn)室資源，明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)發(fā)了200余門(mén)跨學(xué)科融合課程，并圍繞真實(shí)問(wèn)題設(shè)立200多個(gè)研究課題。據(jù)悉，2020至2022年間，該校學(xué)生累計(jì)獲得16項(xiàng)國(guó)家授權(quán)發(fā)明專(zhuān)利，其中“隨孩子長(zhǎng)大而變大的書(shū)包”等創(chuàng)意發(fā)明凸顯了學(xué)以致用的教育成效。學(xué)生吳家泳、趙佳琪、孫行洲等多名“少年發(fā)明家”的涌現(xiàn)，印證了實(shí)驗(yàn)室在激發(fā)創(chuàng)新潛能方面的價(jià)值。而吳家泳的故事并非個(gè)例，而是深圳明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校以創(chuàng)新火種點(diǎn)燃學(xué)生光明未來(lái)、全方位助推學(xué)生成長(zhǎng)蛻變的生動(dòng)縮影。
每年，深圳明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校3000余份技術(shù)與工程類(lèi)作品從師生手中誕生。其中，榮獲933項(xiàng)各類(lèi)科技賽事獎(jiǎng)項(xiàng)（國(guó)家級(jí)別獎(jiǎng)項(xiàng)105項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)56項(xiàng)），一次次實(shí)現(xiàn)高含金量獎(jiǎng)項(xiàng)的突破。學(xué)校獲評(píng)深圳市“明日科創(chuàng)之星”人數(shù)名列全市前列，連續(xù)3屆在“鯤鵬”全國(guó)青少年科幻文學(xué)獎(jiǎng)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)數(shù)十人。
深圳明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校（集團(tuán)）黨委書(shū)記魯江表示：“明德以‘打開(kāi)邊界，融通未來(lái)’為理念，致力于構(gòu)建自由開(kāi)放的未來(lái)學(xué)校。”這18間實(shí)驗(yàn)室不僅是技術(shù)實(shí)踐的空間，更是培養(yǎng)創(chuàng)新思維、回應(yīng)時(shí)代需求的育人陣地。
科路教育：打造可復(fù)制的科創(chuàng)教育樣板
作為深圳明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校（集團(tuán)）18間創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的總體規(guī)劃方，科路科技憑借“場(chǎng)景化科創(chuàng)教育”的核心優(yōu)勢(shì)，將企業(yè)技術(shù)資源轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)課程?？坡房萍级麻L(zhǎng)、少科城科創(chuàng)實(shí)驗(yàn)室基地創(chuàng)始人、深圳市青少年科技實(shí)踐促進(jìn)會(huì)執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)向開(kāi)兵指出：“實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)邏輯在于三點(diǎn)：以真實(shí)應(yīng)用場(chǎng)景驅(qū)動(dòng)教育創(chuàng)新，依托頭部企業(yè)資源實(shí)現(xiàn)課程轉(zhuǎn)化，并通過(guò)模塊化設(shè)計(jì)形成可推廣的標(biāo)桿案例。
向開(kāi)兵為明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校授牌（圖左：向開(kāi)兵，圖右：魯江）
除明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)樓項(xiàng)目外，科路教育還成功為深圳高級(jí)中學(xué)、深圳市實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中園、深圳南方科技大學(xué)附屬坪山學(xué)校、深圳市翠北實(shí)驗(yàn)小學(xué)、清華附中灣區(qū)學(xué)校（廣州）1-2期、上海中國(guó)中學(xué)及福建省泉州第五中學(xué)等全國(guó)多所學(xué)校的科技實(shí)驗(yàn)樓做整體規(guī)劃及項(xiàng)目建成。
這些跨學(xué)科融合及有趣巧妙的設(shè)計(jì)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)知識(shí)的熱情，將漂浮的概念落地，使文化知識(shí)從紙上跳到現(xiàn)實(shí)空間中，推動(dòng)“科技+教育”深度融合。
未來(lái)，我們相信科路科技將持續(xù)聯(lián)合產(chǎn)業(yè)與學(xué)界力量，拓展創(chuàng)新教育解決方案，為培育更多支撐國(guó)家發(fā)展的科技人才貢獻(xiàn)“深圳經(jīng)驗(yàn)”。
