2018年8月，酷暑遠去，秋涼正濃。
迎著開學季的熱潮，長?，F(xiàn)代大講堂又一次開課了，長?，F(xiàn)代員工集聚一堂，認真而專注地聆聽謝景欣教授授課。
謝教授作為行業(yè)的專家，對涉及實驗室建設(shè)的相關(guān)標準規(guī)范有著深刻的理解，對實驗室設(shè)計的合規(guī)性/科學性/合理性有諸多獨到的見解。
謝教授特意提到03年SARS事件，當年的影響之大，是對實驗室的挑戰(zhàn)。自那以后，我國政府更加重視實驗室的建設(shè)。
未來生活、科技無不源于實驗室，就是這樣一個小小的單元，關(guān)系著國計民生。因此實驗室的建設(shè)至關(guān)重要。即使在沒有疫情的時期，我們也要做好預(yù)防工作，防患于未然。
在共享的年代里，“獨樂樂不如眾樂樂”，謝教授將工作多年的所見所思和經(jīng)驗積累，匯編成冊，毫無保留地分享給大家，知識是無價的，長?，F(xiàn)代甚是感激。
學而不思則罔，思而不學則殆。
“實驗室建設(shè)的目的是什么？”課程一開始，謝教授拋出一個問題，每個實驗室建設(shè)相關(guān)人員（無論是甲方、乙方、使用者）都需要明確的一個問題。“安全”“健康”“環(huán)保”“智能”………課堂上員工的答案不一。回歸問題的本質(zhì)，“以工為本，宜人為本”“工藝設(shè)計是關(guān)鍵”。提供更適用、實用、方便、高效的使用性是實驗室建設(shè)的終極目標，同時，還應(yīng)保證實驗室的安全性，安全是必須的。
“科學實驗室的設(shè)計要求有哪些，如何將理論思維與現(xiàn)實骨感完美呈現(xiàn)？”
明確實驗室的功能需求是首先需要解決的問題。對于甲方不清楚如何確定實驗室功能的，應(yīng)當多方實地考察，明確何為、為何；甲方應(yīng)尋求實驗室專業(yè)建設(shè)企業(yè)，一起探討實驗功能需求和工藝設(shè)計問題，如此產(chǎn)出的實驗室將集使用、安全、環(huán)保于一身。
設(shè)計依據(jù)、規(guī)劃布局、建筑與結(jié)構(gòu)、通風系統(tǒng)、空氣調(diào)節(jié)等，是實驗室設(shè)計的重要內(nèi)容，通過深入剖析這幾個關(guān)鍵元素，讓員工們更加深刻地理解和充分地掌握了實驗室設(shè)計的關(guān)鍵要求與實現(xiàn)措施。
“開間、臺間距、進深、層高、凈高…….”諸多涉及實驗室建設(shè)的基本細節(jié)要求，應(yīng)當在實驗室大樓土建規(guī)劃時就設(shè)計好，可以大大減少二次裝修中增加的拆墻、鉆孔等資源性浪費；避免因高度問題，給實驗室建設(shè)帶來限制，造成使用人員壓抑感，影響實驗室環(huán)境的安全健康指數(shù)。
實驗區(qū)與辦公、生活等非實驗區(qū)必須有效分隔，實驗人員應(yīng)經(jīng)更衣后進入實驗區(qū)，不得在實驗區(qū)飲食。這是“實驗室建設(shè)的基本原則，也就是通用原則”
“生物安全與專用實驗室的設(shè)計要求有哪些？怎么去實現(xiàn)？”
謝教授從以下六點展開詳細闡述：
1. 生物安全實驗室設(shè)計原則及基本要求
2. 二級生物安全實驗室基本功能分區(qū)與布局
3. 生物安全實驗室常見的平面設(shè)計問題
4. 生物安全實驗室的氣流組織及常見問題
5. 生物安全柜
6. PCR實驗室的建設(shè)要求及常見問題
最后，謝教授根據(jù)我們的實際案例圖，逐個分析講解，并指導(dǎo)設(shè)計師當堂修改，解決實驗大樓的諸多設(shè)計問題；同時在現(xiàn)場答疑解惑，困擾我們設(shè)計人員的諸多問題，經(jīng)過謝教授的提點，迎刃而解。
長?，F(xiàn)代大講堂將長期開課，不定期邀請專家老師來公司授課，大腦思維經(jīng)過一次次不同地碰撞，實驗室建設(shè)之路將會愈發(fā)平坦。無論您是否為長海現(xiàn)代員工，都可以前來聽課，讓實驗室建設(shè)更科學、更實用。
