“美女”招生，舍本逐末
學(xué)校公開曬美女是為了以“90”后喜歡的方式擴(kuò)大學(xué)校的影響，爭得人氣，贏得考生關(guān)注。雖然一定程度上吸引了考生眼球，但是這種行為引起了很大爭議，很多網(wǎng)友關(guān)注的是這種娛樂性宣傳方式的負(fù)面影響：這種花哨的手段放逐了對(duì)大學(xué)學(xué)術(shù)性教學(xué)的關(guān)注，放逐了對(duì)人的發(fā)展的關(guān)懷。不關(guān)心大學(xué)內(nèi)在的東西，相反，把細(xì)枝末節(jié)作為了追求，是一種邏輯上的顛倒。
作為高招工作的直接對(duì)象，面對(duì)高校這種娛樂性招生宣傳，高中學(xué)生態(tài)度表現(xiàn)冷淡甚至反感。一位高一年級(jí)學(xué)生表示，大學(xué)應(yīng)該是憑借學(xué)校特色來吸引學(xué)生，而不是用這種不正常的手段，“感覺這樣做有點(diǎn)在欺騙學(xué)生。如果是我的話，我反而不愿意報(bào)考這樣的學(xué)校?！绷硪晃桓叨W(xué)生說：“他們這樣做，明顯沒有給高中生樹立一個(gè)正確的價(jià)值觀，我或許會(huì)看一下，但是選擇學(xué)校以及專業(yè)還是會(huì)根據(jù)自己的興趣?！?
高校本身教職人員，對(duì)于這種“美女”招生的方式有更加深入的分析和看法。有人指出，“美女”招生實(shí)質(zhì)體現(xiàn)了高校招生競爭日益激烈化。武漢大學(xué)教科院一名教授則一針見血地指出，利用美女、美食等“優(yōu)勢(shì)資源”來宣傳招生，反映出大學(xué)的浮躁。他認(rèn)為，盡管這可能是學(xué)生上傳的圖片，不是校方所為，但這代表了校方，是一種很不好的價(jià)值導(dǎo)向。高校應(yīng)該要用人文精神，學(xué)術(shù)氛圍、獨(dú)特的個(gè)性及優(yōu)越的教育裝備資源來吸引考生，而不應(yīng)該娛樂化的營銷高校品牌。
提升教學(xué)裝備，加強(qiáng)競爭硬實(shí)力
如果大學(xué)要強(qiáng)力吸引考生報(bào)考，那么吸引力最強(qiáng)大的招生宣傳顯然毫無疑問應(yīng)該是展示自己學(xué)校大師的風(fēng)范、魅力、氣場，激蕩思想的課堂教學(xué)，海量藏書的圖書館，設(shè)施先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室，寬敞明亮的運(yùn)動(dòng)場館，以及舒適的寢室。而學(xué)校軟實(shí)力的建設(shè)又立足于完善的教育教學(xué)裝備這個(gè)硬實(shí)力基礎(chǔ)之上，所以，教育裝備的建設(shè)尤其重要。
天津師范大學(xué)在這種競爭日益激烈的環(huán)境下，開始建立新的現(xiàn)代化圖書館。未來幾年，該校的現(xiàn)代化圖書館將成為功能全，智能化、數(shù)字化和自動(dòng)化管理水平高，信息資源送達(dá)便捷高效，綜合服務(wù)和信息輻射功能完善的圖書信息中心。這種圖書館優(yōu)劣不再局限于看藏書的多少，也不僅看館內(nèi)現(xiàn)代化設(shè)備設(shè)施條件，它更加專注圖書信息流轉(zhuǎn)和資源利用的效率，強(qiáng)調(diào)信息分析處理能力、信息輻射作用和效能。圖書館除了能滿足廣大師生基本的借閱需要以外，更重要的是信息遞送和輻射作用。學(xué)校的圖書館將成為招生宣傳中的一大亮點(diǎn)。
圖書館方面的建設(shè)促使高校和信息化聯(lián)系的更加緊密，實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備投入同樣意義重大。
合肥學(xué)院實(shí)現(xiàn)整體搬遷后，不斷加大對(duì)實(shí)驗(yàn)室的投入，實(shí)驗(yàn)室規(guī)模迅速發(fā)展，實(shí)踐教學(xué)條件不斷改善。目前學(xué)院擁有各類實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室(平臺(tái))123個(gè)。高端實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，不僅完善了校園硬件設(shè)施，也為校園應(yīng)用型人才培保駕護(hù)航，讓學(xué)生在學(xué)好理論的同時(shí)也熟悉實(shí)踐操作。今后合肥學(xué)院將繼續(xù)科學(xué)有序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，使之更好地適應(yīng)專業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)更多的應(yīng)用型社會(huì)人才。
軟硬結(jié)合，彰顯綜合實(shí)力
在高校加強(qiáng)教育教學(xué)裝備的同時(shí)，文化軟實(shí)力也要日益提升。校風(fēng)校紀(jì)、教學(xué)氛圍、師資隊(duì)伍素質(zhì)等都需要均衡發(fā)展。軟硬結(jié)合，方顯高校綜合實(shí)力。唯有綜合實(shí)力的提升才能吸引到更多優(yōu)質(zhì)生源。
大學(xué)之大，不在占地面積而在有沒有大師，教授是一所大學(xué)最閃亮的名片。在中山大學(xué)傳播與設(shè)計(jì)學(xué)院，老師通過在自媒體上與學(xué)生進(jìn)行頻繁的交流，講座沙龍的趣聞，課堂上生日蛋糕的小驚喜，這些點(diǎn)滴有效表現(xiàn)了學(xué)校教學(xué)設(shè)備先進(jìn)、師生情誼深厚和生活情趣豐富，都可以顯著提升學(xué)校的親和力和知名度。近幾年來，報(bào)考中山大學(xué)傳播與設(shè)計(jì)學(xué)院的生源顯著上升即可佐證。
【結(jié)語】總而言之，高校的招生宣傳方式不斷創(chuàng)新沒有錯(cuò)，但是今后不宜再繼續(xù)大玩娛樂性宣傳，而應(yīng)該樹立大學(xué)當(dāng)看裝備配備與服務(wù)的觀念，跟隨時(shí)代步伐，努力實(shí)現(xiàn)教育裝備現(xiàn)代化，用更先進(jìn)的教育教學(xué)環(huán)境與設(shè)施，更濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為自己代言。用實(shí)力說話，吸引生源。
