中小企業(yè)的發(fā)展離不開各種資源的支持，其中高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室是中小企業(yè)發(fā)展的重要資源之一。但現(xiàn)實(shí)中，中小企業(yè)對(duì)高校資源的利用并不充分。原因首先在于高校的服務(wù)面相對(duì)單一，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究與社會(huì)服務(wù)的職能履行過(guò)程中，高校將眼光更多地盯向政府和大型企業(yè)，一定程度上忽視對(duì)接中小企業(yè)。其次在于中小企業(yè)對(duì)高校資源的認(rèn)識(shí)不夠充分，一方面苦于缺乏人才資源和優(yōu)質(zhì)科研條件，另一方面卻忽視高校在智庫(kù)支持、技術(shù)支持、人才培養(yǎng)支持、硬件科研資源支持等方面的潛質(zhì)。

　　要實(shí)現(xiàn)對(duì)高校資源的充分利用，政府應(yīng)出臺(tái)鼓勵(lì)高校與中小企業(yè)合作的優(yōu)惠政策，搭建高校與中小企業(yè)對(duì)接的聯(lián)絡(luò)平臺(tái)，建立促進(jìn)高校與中小企業(yè)對(duì)接的評(píng)價(jià)體系。同時(shí)，中小企業(yè)應(yīng)積極聯(lián)系高校開展定向招生、聯(lián)合辦班、“訂單式”人才培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)由高校選送人才的輸血機(jī)制向內(nèi)生人力資本提升的造血機(jī)制轉(zhuǎn)變;吸納高校教師帶課題、帶技術(shù)進(jìn)駐企業(yè)掛職，企業(yè)管理人員帶問(wèn)題、帶設(shè)計(jì)進(jìn)駐高校深造，通過(guò)相互交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ);利用高校重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等資源共建科技創(chuàng)新平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)高校儀器設(shè)備、文獻(xiàn)等資源的充分利用，為科技創(chuàng)新提供支持;與高校聯(lián)合共建以企業(yè)為主體、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，配套以專利保護(hù)、成果轉(zhuǎn)化利潤(rùn)分成、法律服務(wù)等措施，促進(jìn)科技成果就地轉(zhuǎn)化，等等。

　　總之，十八屆三中全會(huì)會(huì)議精神為中小企業(yè)的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，能否搶抓機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展，關(guān)鍵在于中小企業(yè)是否掌握并實(shí)現(xiàn)對(duì)社會(huì)資源的充分利用。高校資源具有的師資隊(duì)伍優(yōu)勢(shì)、人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)和科學(xué)研究?jī)?yōu)勢(shì)是中小企業(yè)可以利用的重要資源，值得引起中小企業(yè)的高度重視。