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教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室落戶(hù)華東師大 支招學(xué)生體質(zhì)健康

   2025-05-03 上海教育新聞網(wǎng)660
  提起中小學(xué)體育教學(xué)的課程設(shè)置,大家首先想到的一定是鉛球、跳遠(yuǎn)、1000米中長(zhǎng)跑這些傳統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,可是這些同學(xué)不“感冒”、自主鍛煉不方便的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目還有必要繼續(xù)留在中小學(xué)的體育課堂上嗎?競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的培養(yǎng)模式適合全體學(xué)生嗎?舊的測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)能夠科學(xué)真實(shí)的反映當(dāng)代青少年的體質(zhì)狀況嗎?

  近日,在華東師范大學(xué)“青少年健康評(píng)價(jià)與運(yùn)動(dòng)干預(yù)”教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室——上海中小學(xué)研究基地成立大會(huì)上,您能找到這些問(wèn)題的答案。

  據(jù)華東師范大學(xué)副校長(zhǎng)朱自強(qiáng)在成立大會(huì)上介紹,“青少年健康評(píng)價(jià)與運(yùn)動(dòng)干預(yù)”教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的主要工作是圍繞中國(guó)青少年健康素質(zhì)下降、體質(zhì)健康評(píng)價(jià)方法、評(píng)價(jià)體系和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不完善、運(yùn)動(dòng)干預(yù)缺少技術(shù)規(guī)范和有效手段等突出問(wèn)題,重新修訂中國(guó)青少年的體質(zhì)健康評(píng)價(jià)指標(biāo)體系、測(cè)試方法、實(shí)用常模,并定向研制青少年的運(yùn)動(dòng)干預(yù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)或?qū)嵤┮?guī)范。

  實(shí)驗(yàn)室主任、教育部“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘教授季瀏舉例說(shuō):“以測(cè)試學(xué)生的心肺功能為例,舊的測(cè)試方式是800米或1000米中長(zhǎng)跑,但是這種有氧與無(wú)氧相結(jié)合的運(yùn)動(dòng)從生理學(xué)角度是不能準(zhǔn)確反映心肺功能的,國(guó)際上絕大多數(shù)國(guó)際已經(jīng)代之以單純考查有氧耐力的20米往返跑?!?/FONT>

  上海市教育委員會(huì)體衛(wèi)藝科處處長(zhǎng)王叢春出席了成立大會(huì),他說(shuō):“青少年健康促進(jìn)工程已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)攻堅(jiān)克難的階段,‘青少年健康評(píng)價(jià)與運(yùn)動(dòng)干預(yù)’教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室成立得非常及時(shí),是上海的高校引領(lǐng)聯(lián)合中小學(xué)關(guān)注青少年健康、使青少年健康指導(dǎo)走向科學(xué)的重要舉措?!?/FONT>

  據(jù)朱自強(qiáng)介紹,“青少年健康評(píng)價(jià)與運(yùn)動(dòng)干預(yù)”教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2010年由教育部批準(zhǔn)籌建,依托華東師范大學(xué)體育與健康學(xué)院的專(zhuān)家和學(xué)科資源,目前是國(guó)內(nèi)唯一一家專(zhuān)門(mén)從事青少年體育與健康科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)的教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。經(jīng)過(guò)兩年的建設(shè),實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)確立了以心肺功能、力量、柔韌、身體成分等體能作為青少年體質(zhì)健康評(píng)價(jià)體系的四大模塊;完成了便攜式體質(zhì)健康測(cè)試管理智能產(chǎn)品原型機(jī)及基于安卓平板電腦移動(dòng)終端的APP應(yīng)用和在線服務(wù)平臺(tái)。

 

 
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