8月29日下午，教育部、中科院在京聯(lián)合啟動(dòng)實(shí)施“科教結(jié)合協(xié)同育人行動(dòng)計(jì)劃”，中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|出席啟動(dòng)儀式并講話。她強(qiáng)調(diào)，要認(rèn)真貫徹全國科技創(chuàng)新大會精神和教育規(guī)劃綱要，深化人才培養(yǎng)模式改革，大力推進(jìn)科技與教育協(xié)同育人，促進(jìn)科研與教學(xué)互動(dòng)、科研與人才培養(yǎng)結(jié)合，努力培養(yǎng)造就高素質(zhì)人才和拔尖創(chuàng)新人才。

　　劉延?xùn)|指出，實(shí)施“科教結(jié)合協(xié)同育人行動(dòng)計(jì)劃”，使高校育人傳統(tǒng)和學(xué)科門類齊全與科研院所豐富的科研資源和高水平科研隊(duì)伍優(yōu)勢互補(bǔ)，這是改革人才培養(yǎng)體制、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的積極探索，有利于搭建高校與科研院所深度合作的戰(zhàn)略平臺和溝通橋梁，培育跨學(xué)科、跨領(lǐng)域、跨系統(tǒng)的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、資源共享，推動(dòng)人才培養(yǎng)水平和創(chuàng)新能力的提升。

　　劉延?xùn)|強(qiáng)調(diào)，推進(jìn)科教結(jié)合協(xié)同育人，要按照“加強(qiáng)統(tǒng)籌、試點(diǎn)引領(lǐng)、重點(diǎn)突破、全面推進(jìn)”的原則，以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目標(biāo)，以提高學(xué)生科研實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以建立高校和科研院所協(xié)同機(jī)制為保障，努力實(shí)現(xiàn)高水平科學(xué)研究與高質(zhì)量人才培養(yǎng)的相互支撐。教育部和中科院要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、系統(tǒng)謀劃，完善政策措施，把優(yōu)質(zhì)科研資源引入育人過程，充分發(fā)揮計(jì)劃實(shí)施對教育教學(xué)改革的引領(lǐng)、示范和輻射作用。各有關(guān)高校和科研院所要樹立開放合作、融合發(fā)展的觀念，著力打破體制機(jī)制壁壘，建立協(xié)同機(jī)制。科研人員和教師要把培養(yǎng)人才放在首位，潛心治學(xué)從教。廣大學(xué)生要以優(yōu)秀科學(xué)家為榜樣，努力成長為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁之材。

　　中科院院長白春禮介紹了計(jì)劃的背景和內(nèi)容，并指出，實(shí)施“科教結(jié)合協(xié)同育人行動(dòng)計(jì)劃”是深入貫徹落實(shí)國家科技、教育、人才三個(gè)中長期規(guī)劃綱要以及全國科技創(chuàng)新大會精神的具體體現(xiàn)，是加強(qiáng)科教結(jié)合、實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，爭取從根本上提高人才培養(yǎng)水平的實(shí)際行動(dòng)。

　　白春禮強(qiáng)調(diào)，該計(jì)劃是教育界、科技界進(jìn)一步交叉融合、優(yōu)勢互補(bǔ)、合作共贏的大有希望的事業(yè);也是一項(xiàng)十分復(fù)雜、極具挑戰(zhàn)性的工作。中科院將弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步深化與教育部的合作，與各兄弟院校一道，努力探索形成中國特色的科教結(jié)合協(xié)同育人新模式，帶動(dòng)國家高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平的新提升。

　　啟動(dòng)儀式現(xiàn)場，21所“211工程”高校和中科院31個(gè)研究所簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議。據(jù)了解，“科教結(jié)合協(xié)同育人行動(dòng)計(jì)劃”包含10個(gè)具體項(xiàng)目，首批將有80余家中科院研究所、50余家高校參加，每年將有15萬名以上的研究生、本科生參與，有1800多人次院士、科學(xué)家、教授到高校授課，到中學(xué)開設(shè)科普講座。