《國(guó)家中長(zhǎng)期生物技術(shù)人才發(fā)展規(guī)劃》日前出爐。規(guī)劃可謂宏大詳盡，由七個(gè)政府部門(mén)聯(lián)合起草(科技部聯(lián)合人力資源和社會(huì)保障部、教育部、中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院、國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì))，歷經(jīng)兩年完成。

　　那些起草這個(gè)《規(guī)劃》的專家一定是深入討論了許久才完成這份“折子”的。我特地下載了《規(guī)劃》的文獻(xiàn)原文學(xué)習(xí)了一下?？偟母杏X(jué)是高度有了，細(xì)節(jié)不夠;決心很大，入手不易。

　　不過(guò)，在宏觀政策指導(dǎo)下，具體如何行動(dòng)?從下往上地運(yùn)作如何進(jìn)行?

　　創(chuàng)新型人才是培養(yǎng)出來(lái)的嗎?

　　我不同意“培養(yǎng)創(chuàng)新人才”的說(shuō)法。

　　創(chuàng)新型人才是特意培養(yǎng)出來(lái)的嗎?能刻意培養(yǎng)出創(chuàng)新人才嗎?

　　在中國(guó)，我們的“大一統(tǒng)”文化很強(qiáng)調(diào)至上而下地“選拔”、“培養(yǎng)”。如果沒(méi)有伯樂(lè)，連千里馬也終究會(huì)被埋沒(méi)。所以中國(guó)的人才都是“被”人才的：被選拔，被培養(yǎng)，被獎(jiǎng)勵(lì)，被崇拜。

　　讀喬布斯傳記，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的成長(zhǎng)過(guò)程幾乎沒(méi)有“被XX”的痕跡，相反，所有現(xiàn)有的規(guī)章制度都可能成為禁錮他發(fā)展的枷鎖——如果他出生在中國(guó)，他就會(huì)失去很多打造了他個(gè)性的環(huán)境和機(jī)會(huì)。

　　從他的傳記中，我們可以看到他的成長(zhǎng)有太多的偶然因素，而批量地把偶然變成必然是不可能的。這也是為什么我認(rèn)為“培養(yǎng)創(chuàng)新人才”的說(shuō)法不可行的原因。

　　我曾在一篇博文中比較了美國(guó)小孩和中國(guó)小孩學(xué)跳舞的事：美國(guó)更注意培養(yǎng)孩子的興趣，盡量鼓勵(lì)他們有個(gè)性，獨(dú)立發(fā)揮;而中國(guó)則強(qiáng)調(diào)整齊、統(tǒng)一、紀(jì)律、服從傳統(tǒng)模式。這看上去是小事，可是反映出來(lái)的卻是如何培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的大事。

　　創(chuàng)新如禪，不能言傳，只能靠醒悟。越是想“教導(dǎo)”，說(shuō)出來(lái)的東西就越不像。所以說(shuō)，創(chuàng)新者很難“培養(yǎng)”，只能“野生”。千里馬不都是靠伯樂(lè)去發(fā)現(xiàn)的，更主要的是給千里馬創(chuàng)造施展技能的空間。

　　喬布斯也不是培養(yǎng)出來(lái)的。政府在鼓勵(lì)創(chuàng)新上能做的不是去扮演伯樂(lè)的角色，而應(yīng)該去把那些圈養(yǎng)的馬放開(kāi)，讓它們都有奔跑的機(jī)會(huì)，然后給跑在前面的發(fā)獎(jiǎng)。

　　政府如何鼓勵(lì)創(chuàng)新?這也是歐洲、亞洲的一些國(guó)家，包括英國(guó)、法國(guó)、日本、韓國(guó)、新加坡等想從美國(guó)學(xué)習(xí)的?？墒獠恢绹?guó)政府并沒(méi)有鼓勵(lì)創(chuàng)新的訣竅，美國(guó)的眾多創(chuàng)新并不能歸功于政府。創(chuàng)新是蘊(yùn)藏在文化中的，不是法律和政策能駕馭的。

　　“制定一個(gè)五年計(jì)劃，投入一筆資金，培養(yǎng)出一批創(chuàng)新型人才”這樣的口號(hào)和政策能讓政府官員們覺(jué)得是盡力盡職了，可是實(shí)際上很難達(dá)到預(yù)期目的。因?yàn)閯?chuàng)新不能計(jì)劃。像喬布斯那樣真正的創(chuàng)新者也不在乎金錢，而且所有批量生產(chǎn)的東西都有模具，有模具的東西就失去了特別，也就不能稱為創(chuàng)新了。

　　創(chuàng)新人才需要什么?

　　不過(guò)，單單不同意并不是建設(shè)性的意見(jiàn)。如果不去“培養(yǎng)”，人才從哪里來(lái)?一般人才可以培養(yǎng)造就，可是因?yàn)閯?chuàng)新型人才的產(chǎn)生需要太多的偶然因素，而且創(chuàng)新人才又多有各自的特點(diǎn)，所以不能批量生產(chǎn)。好在，《規(guī)劃》提出的目標(biāo)不高，在2020年以前，“僅僅”需要在生物領(lǐng)域造就3~5個(gè)“國(guó)際頂尖科學(xué)家”。

　　不過(guò)，到底是要“國(guó)際頂尖科學(xué)家”?還是要“國(guó)際頂尖的生物技術(shù)專家”?科學(xué)和技術(shù)是不同的：科學(xué)家通常是吃皇糧的自然規(guī)律發(fā)現(xiàn)者;而技術(shù)匠則是在市場(chǎng)上賺錢的創(chuàng)新者。也許科學(xué)家和技術(shù)匠各要兩個(gè)半?

　　培養(yǎng)，就要從種子做起;造就，也需要有好的毛坯。如何選種?誰(shuí)來(lái)選?標(biāo)準(zhǔn)是什么?

　　培養(yǎng)，就需要有環(huán)境，需要一個(gè)營(yíng)養(yǎng)豐富，沒(méi)有干擾的溫室。這個(gè)不難，搞生物技術(shù)，其實(shí)并不需要很多錢，國(guó)內(nèi)太多的實(shí)驗(yàn)室購(gòu)買了大批沒(méi)有用的或者極低使用率的儀器。硬件上面可以省去很多錢。

　　其實(shí)，這個(gè)《規(guī)劃》中回避了一個(gè)很關(guān)鍵的問(wèn)題：責(zé)任。和任何事情一樣，培養(yǎng)人才也一定有一個(gè)成功率的問(wèn)題，培養(yǎng)出3~5個(gè)頂尖人才可能需要相當(dāng)比例的“不成功”人數(shù)作為陪襯。誰(shuí)來(lái)承擔(dān)那個(gè)“不成功”的責(zé)任?當(dāng)然，和風(fēng)險(xiǎn)投資一樣，只要有幾個(gè)成功的，國(guó)家就劃算了?？墒秋L(fēng)險(xiǎn)不能避而不談。

　　《規(guī)劃》是一個(gè)非常好的開(kāi)端，說(shuō)明國(guó)家重視人才，也有決心去做。畢竟，還沒(méi)有聽(tīng)到世界上有任何一個(gè)國(guó)家有類似的大政方針。規(guī)劃中的目標(biāo)完全沒(méi)有理由達(dá)不到，可總是覺(jué)得不夠細(xì)致，到底缺什么，還沒(méi)有體會(huì)透(所以這篇文章起草了幾天都沒(méi)完成)。

　　至上而下，國(guó)家需要?jiǎng)?chuàng)新人才，這是再明白不過(guò)的;可是，從下而上，創(chuàng)新人才需要什么?或許這才是更急切需要提出的問(wèn)題。其實(shí)，創(chuàng)新者需要的也是大家都需要的：足夠多的錢和足夠多的自由、穩(wěn)定的大環(huán)境、少干擾的小環(huán)境。而這些，在中國(guó)工作的許多科學(xué)家們也都具備了，沒(méi)有理由不出成果，也沒(méi)有理由不出人才。所以，有沒(méi)有《規(guī)劃》不重要，有了規(guī)劃，一旦有了成果也有規(guī)劃者的功勞。